| Actu’SFX
| Mai N°5
| Découvrez dans cette newsletter les temps forts, les projets novateurs et la vie de notre établissement.
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Découvrez dans cette newsletter les temps forts, les projets novateurs et la vie de notre établissement.
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| | | | Sensibilisation à l’environnement :
| des élèves engagés pour la planète
| | Les élèves de l'atelier Pierre et Marie Curie 6e, ont participé à un atelier de sensibilisation à la protection des sols. Ils ont réalisé un test de la texture du sol du potager et réalisé une fresque pour mieux comprendre son importance et son fonctionnement.
| De leur côté, les élèves de Pierre et Marie Curie 4e ont été sensibilisés au réchauffement climatique grâce à l’intervention de l’association La Feuille d’Érable. Cette action avait pour objectifs d’identifier les liens de cause à effet liés aux activités humaines, leurs conséquences sur les écosystèmes et les populations, ainsi que les solutions pour réduire l’empreinte carbone.
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| | | Sensibilisation à l’environnement :
| des élèves engagés pour la planète
| | Les élèves de l'atelier Pierre et Marie Curie 6e, ont participé à un atelier de sensibilisation à la protection des sols. Ils ont réalisé un test de la texture du sol du potager et réalisé une fresque pour mieux comprendre son importance et son fonctionnement.
| De leur côté, les élèves de Pierre et Marie Curie 4e ont été sensibilisés au réchauffement climatique grâce à l’intervention de l’association La Feuille d’Érable. Cette action avait pour objectifs d’identifier les liens de cause à effet liés aux activités humaines, leurs conséquences sur les écosystèmes et les populations, ainsi que les solutions pour réduire l’empreinte carbone.
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| | Un échange entre la Bretagne et le Guatemala
| Les élèves de 4ème bilangue de SFX correspondent avec l’Instituto Nacional de Educación Básica situé à Uspantán au Guatemala : des lettres en espagnol accompagnées de petits objets pour partager leur quotidien et la culture bretonne. Cette correspondance sera prise en charge début mai par Baptiste de Salins, ancien élève, à l’origine du projet. Il amènera du matériel scolaire et une aide logistique pour ce collège guatémaltèque.
| Au Guatemala, le colis est très attendu ; une semaine dédiée à la France sera organisée au collège pour célébrer l’arrivée des lettres. Baptiste animera une initiation à la langue française. Il récupérera également les réponses début juin.
| Un grand merci à l’APEL de SFX qui finance l’envoi du colis outre atlantique.
| Un beau projet d’ouverture sur le monde.
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| Un échange entre la Bretagne et le Guatemala
| Les élèves de 4ème bilangue de SFX correspondent avec l’Instituto Nacional de Educación Básica situé à Uspantán au Guatemala : des lettres en espagnol accompagnées de petits objets pour partager leur quotidien et la culture bretonne. Cette correspondance sera prise en charge début mai par Baptiste de Salins, ancien élève, à l’origine du projet. Il amènera du matériel scolaire et une aide logistique pour ce collège guatémaltèque.
| Au Guatemala, le colis est très attendu ; une semaine dédiée à la France sera organisée au collège pour célébrer l’arrivée des lettres. Baptiste animera une initiation à la langue française. Il récupérera également les réponses début juin.
| Un grand merci à l’APEL de SFX qui finance l’envoi du colis outre atlantique.
| Un beau projet d’ouverture sur le monde.
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| | Une vente d’oranges au profit des Crèches d’Arequipa : les terminales “celtiques” se mobilisent
| Depuis septembre dernier, les élèves de terminale « celtiques » se sont engagés dans un projet solidaire ambitieux en partenariat avec l’association Les Crèches d’Arequipa. Celle-ci œuvre à Arequipa, au Pérou, où elle soutient des structures d’accueil pour de jeunes enfants issus de milieux défavorisés, tout en accompagnant leurs familles, notamment à travers des actions éducatives et des ateliers d’insertion pour les mères.
| Des membres de l’association ont d’abord présenté aux lycéens les réalités du terrain et les actions menées sur place. Sensibilisés et motivés, les élèves ont organisé une vente solidaire d’oranges en lien avec un producteur de Valence : communication, logistique, suivi financier, autant d’étapes menées avec sérieux et engagement.
| Grâce à cette vente d’oranges 500 euros ont été reversés à l’association. A leur retour, en mai, deux membres de l’association expliqueront aux élèves l’utilisation de leur don. Celui-ci a contribué à l’achat de machines à coudre destinées à l’atelier couture des mamans, un levier essentiel pour favoriser leur autonomie et améliorer les conditions de vie des familles.
| Au-delà de la dimension solidaire, ce projet a permis aux élèves de développer des compétences variées, tout en donnant du sens à leur engagement citoyen.
| https://www.crechedarequipa.com
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Une vente d’oranges au profit des Crèches d’Arequipa : les terminales “celtiques” se mobilisent
| Depuis septembre dernier, les élèves de terminale « celtiques » se sont engagés dans un projet solidaire ambitieux en partenariat avec l’association Les Crèches d’Arequipa. Celle-ci œuvre à Arequipa, au Pérou, où elle soutient des structures d’accueil pour de jeunes enfants issus de milieux défavorisés, tout en accompagnant leurs familles, notamment à travers des actions éducatives et des ateliers d’insertion pour les mères.
| Des membres de l’association ont d’abord présenté aux lycéens les réalités du terrain et les actions menées sur place. Sensibilisés et motivés, les élèves ont organisé une vente solidaire d’oranges en lien avec un producteur de Valence : communication, logistique, suivi financier, autant d’étapes menées avec sérieux et engagement.
| Grâce à cette vente d’oranges 500 euros ont été reversés à l’association. A leur retour, en mai, deux membres de l’association expliqueront aux élèves l’utilisation de leur don. Celui-ci a contribué à l’achat de machines à coudre destinées à l’atelier couture des mamans, un levier essentiel pour favoriser leur autonomie et améliorer les conditions de vie des familles.
| Au-delà de la dimension solidaire, ce projet a permis aux élèves de développer des compétences variées, tout en donnant du sens à leur engagement citoyen.
| https://www.crechedarequipa.com
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| | Empreintes carbone et eau dans la moyenne pour les Terminales 2
| Quelques jours avant la journée de la Terre, les élèves de T2 ont calculé leur empreinte carbone et eau avec une intervenante de l'ADEME. Leurs résultats sont dans la moyenne des Français : environ 9 tonnes de carbone par an par élève. Pour atteindre la neutralité carbone d'ici 2050 il faudrait émettre 2 tonnes de carbone par individu par an. Certains élèves de T2 s'en sortent bien avec un résultat de 4.5 tonnes.
| Faites le test Calculate your carbon and water footprint with Nos Gestes Climat
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| Empreintes carbone et eau dans la moyenne pour les Terminales 2
| Quelques jours avant la journée de la Terre, les élèves de T2 ont calculé leur empreinte carbone et eau avec une intervenante de l'ADEME. Leurs résultats sont dans la moyenne des Français : environ 9 tonnes de carbone par an par élève. Pour atteindre la neutralité carbone d'ici 2050 il faudrait émettre 2 tonnes de carbone par individu par an. Certains élèves de T2 s'en sortent bien avec un résultat de 4.5 tonnes.
| Faites le test Calculate your carbon and water footprint with Nos Gestes Climat
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| | Quel monde voulons-nous pour demain ?
| Dans le cadre des Etats généraux de la bioéthique qui ont ouvert le 21 janvier 2026 six mois d’audition et de débats, la classe de Terminale 2 a participé à ce bel exercice de démocratie participative.
| Cette consultation publique pilotée par le Comité Consultatif National d’Ethique pour les sciences de la vie et de la santé (CCNE) a pour finalité de faire évoluer la loi, pas nécessairement élargir les droits mais protéger, encadrer par une législation la progression des sciences et des techniques et l’évolution de la société.
| Après deux heures de présentation assurées par Madame Monfort et Monsieur Pian, professeurs de philosophie, le 6 mars, les élèves de T2 ont débattu le 10 avril selon quatre axes :
| - Le recours à l’IA en santé
- La question des données de santé
- Médecine préventive et médecine prédictive
- Le recours à l’IA en santé mentale
| Justine, Soën, Jules et Benoît sont intervenus pour nous apporter des connaissances précises et l’ensemble de la classe a eu l’opportunité de s’exprimer sur des questions qui nous concernent tous. La réflexion éthique n’est pas réservée à des experts.
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| Quel monde voulons-nous pour demain ?
| Dans le cadre des Etats généraux de la bioéthique qui ont ouvert le 21 janvier 2026 six mois d’audition et de débats, la classe de Terminale 2 a participé à ce bel exercice de démocratie participative.
| Cette consultation publique pilotée par le Comité Consultatif National d’Ethique pour les sciences de la vie et de la santé (CCNE) a pour finalité de faire évoluer la loi, pas nécessairement élargir les droits mais protéger, encadrer par une législation la progression des sciences et des techniques et l’évolution de la société.
| Après deux heures de présentation assurées par Madame Monfort et Monsieur Pian, professeurs de philosophie, le 6 mars, les élèves de T2 ont débattu le 10 avril selon quatre axes :
| - Le recours à l’IA en santé
- La question des données de santé
- Médecine préventive et médecine prédictive
- Le recours à l’IA en santé mentale
| Justine, Soën, Jules et Benoît sont intervenus pour nous apporter des connaissances précises et l’ensemble de la classe a eu l’opportunité de s’exprimer sur des questions qui nous concernent tous. La réflexion éthique n’est pas réservée à des experts.
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| | | Quand Frida Kahlo inspire les lycéens...
| Dans le cadre de l'enseignement de spécialité LLCER espagnol, les élèves de première ont réalisé des objets sur la fameuse peintre mexicaine Frida Kahlo. Les objets seront exposés au CDI jusqu'à la fin de l'année. Venez apprécier leur créativité !
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| Quand Frida Kahlo inspire les lycéens...
| Dans le cadre de l'enseignement de spécialité LLCER espagnol, les élèves de première ont réalisé des objets sur la fameuse peintre mexicaine Frida Kahlo. Les objets seront exposés au CDI jusqu'à la fin de l'année. Venez apprécier leur créativité !
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| | Publié par l’équipe journalisme, le nouveau numéro de L’Aurore est paru
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| Publié par l’équipe journalisme, le nouveau numéro de L’Aurore est paru
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| | Retour en images sur la Semaine des Talents
| Bravo à tous les élèves pour leurs magnifiques prestations et l’énergie qu’ils ont partagée lors de ces spectacles !
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| Retour en images sur la Semaine des Talents
| Bravo à tous les élèves pour leurs magnifiques prestations et l’énergie qu’ils ont partagée lors de ces spectacles !
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| | Collège/Lycée/Prépa Saint-François-Xavier
| 3, rue Thiers
| 56000 Vannes
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Collège/Lycée/Prépa Saint-François-Xavier
| 3, rue Thiers
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